虛擬仿真實驗教學是高等教育信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內容，是學科專業與信息技術深度融合的產物。教學課程中，改變了傳統的實訓、實驗教學方式，突破了學習過程的時間和空間限制，有助于輔助教學活動開展，提高實訓效果。

  利用虛擬現實代替實物實訓教學，可以解決實訓訓練受到的設備成本、不易觀察、不可再現等條件限制的難題，對降低成本、提高效率具有重要的意義。通過虛擬場景反饋，操作者接收到場景中設備元件的實時變化，從而完成進一步的交互。包括但不限制于場景控制、場景調度、操作效果控制、設備部件演示、人機交互的檢修實踐、內容直觀展示等，并可以在真實環境中創作全息內容，同時支持多人協作，實時溝通交流。

  虛擬教學系統對教學有什么作用？

  主要體現在三方面：認知類、實訓類、結構類。具有培養學生動手能力、創新能力和綜合素質，是從理論走向實踐的一種卓有成效的教育模式，深化實驗教學改革、全面提高教育質量的重要環節。

  虛擬教學的特點：

  虛擬教學具有沉浸性、交互性、真實性、虛幻性。區別于動畫的單一視覺角度，具有全方位觀察和更加真實的交互性。

  虛擬教學的應用特性：

  1、重現不可恢復場景。

  2、達到不可到達區域。

  3、可模擬危險地區。

  4、具有經濟型。

  5、具有不可重建性。

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  公司產品涵蓋：

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